В задании №11 ОГЭ дают графики и спрашивают знаки коэффициентов или просят сопоставить графики с формулами. Работает всё, что мы разобрали.
Знак \(a\) — по ветвям. Знак \(c\) — по точке пересечения с осью \(Oy\): выше начала координат \(c>0\), ниже \(c<0\), через начало \(c=0\). Если нужно отличить \(y=x^2+2\) от \(y=x^2-2x\), смотрим на вершину: у первой \((0;\,2)\), у второй \((1;\,-1)\).
В задании 11 ОГЭ даны три графика и три формулы. Действуйте по признакам от простого к сложному: направление ветвей отделяет знак \(a\), точка на оси \(y\) даёт \(c\), положение вершины — знак \(b\).
Обычно двух признаков хватает, чтобы разложить все три пары.
Три вопроса по уроку — с объяснением к каждому ответу.
Задание собирается из тех же генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа, списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации, ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся. Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.