С разностью теорема Виета напрямую не работает — возвращаемся к подстановке.
\(y^2+2y-15=0\), корни 3 и −5. При \(y=3\) \(x=5\), при \(y=-5\) \(x=-3\).
Отрицательная пара тоже решение: \((-3)\cdot(-5)=15\), \(-3-(-5)=2\).
Что спросить у класса
Почему здесь не подходит «сумма и произведение»?
Проверьте пару (−3; −5) в обоих уравнениях.
2 из 4
Проверьте себя
Три вопроса по уроку — с объяснением к каждому ответу.
Показать классу
3 из 4
Главное
\(x^2+y^2=(x+y)^2-2xy\).
Разность и произведение сводятся к подстановке.
Каждую найденную пару проверяют.
4 из 4
После урока
Учитель? Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.