Углы научились различать на глаз. Теперь научимся называть их числом — и тогда угол можно записать, передать и сравнить с любым другим.
Мерка для угла — градус
прямой 90°, развёрнутый 180°
Длину меряют сантиметрами, а угол — градусами.
Развёрнутый угол разделили на 180 равных частей: одна такая часть
и есть один градус. Пишут так: 1°.
Развёрнутый угол — 180°.
Прямой — половина развёрнутого, 90°.
Острый — меньше 90°, тупой — больше 90°,
но меньше 180°.
Показать классу
угол
Что спросить у класса
Сколько градусов в прямом угле?
На какую шкалу смотреть и почему?
Что будет, если центр транспортира съедет с вершины?
1 из 6
Две шкалы — и одна из них не ваша
50° или 130°?
На транспортире два ряда чисел, потому что угол
прикладывают то слева, то справа. Ошибаются не в измерении,
а в выборе шкалы.
Центр транспортира — точно в вершину угла.
Нулевой штрих — на одну из сторон.
Читаем по той шкале, у которой эта сторона показала нуль.
Проверка на глаз: если угол острый, ответ обязан
быть меньше 90°. Получилось 130° — взяли не ту шкалу.
Сторона угла прошла между числами 60 и 120.
Угол тупой. Какое число верное?
120°: тупой угол больше прямого,
а 60° меньше 90° — это отсчёт от другого нуля.
Что спросить у класса
Куда ставим центр транспортира?
Как понять, какая шкала наша?
Как проверить ответ на глаз?
2 из 6
Луч внутри угла делит его на части
∠AOB = ∠AOC + ∠COB
Если луч выходит из вершины и идёт внутри угла,
угол делится на два. Двигайте луч: части меняются, сумма — нет.
Величина всего угла равна сумме величин частей.
Отсюда и решаются задачи: одну часть находят вычитанием.
Показать классу
луч OCвесь угол
Что спросить у класса
Из каких частей сложен весь угол?
Что произойдёт с суммой, если подвинуть луч?
Как найти вторую часть, зная целое и первую?
3 из 6
Как построить угол в 65°
луч → центр в вершину → штрих 65 → соединить
Построение — то же измерение, только в обратную сторону.
Чертим луч — это будет одна сторона угла.
Ставим центр транспортира в начало луча, нулевой штрих —
на сам луч.
Находим на шкале 65 и ставим точку.
Соединяем начало луча с этой точкой — вторая сторона готова.
Как построить угол в 115°, если на транспортире
нашлась только отметка 65 с той стороны?
Смотреть надо по другой шкале:
напротив 65 на ней стоит 115. Обе отметки на одном штрихе —
отсчёты от разных нулей.
Что спросить у класса
С чего начинаем построение?
Куда ставим центр транспортира?
Как проверить, что угол вышел тупым?
4 из 6
Проверьте себя
Пять заданий по тому, что разобрали. Если ответ не сходится,
придёт подсказка — и можно попробовать ещё раз.
Показать классу
5 из 6
Главное
Угол измеряют в градусах: развёрнутый — 180°, прямой — 90°.
Острый меньше 90°, тупой — больше 90°, но меньше 180°.
Центр транспортира — в вершину, нулевой штрих — на сторону.
Читают по той шкале, где сторона показала нуль; вторая шкала
считает от другого нуля.
Луч внутри угла делит его на части, и сумма частей равна целому.
6 из 6
После урока
Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.