Пять заданий по тому, что разобрали. Если ответ не сходится,
придёт подсказка — и можно попробовать ещё раз.
Показать классу
1 из 4
Где чаще ошибаются
только делением · оба числа · до конца
Умножают или делят только числитель — дробь меняется.
Сокращают вычитанием: из $\dfrac{6}{9}$ делают $\dfrac{4}{7}$.
Останавливаются на полпути: $\dfrac{4}{6}$ вместо $\dfrac{2}{3}$.
Приводят к знаменателю, который не делится на старый.
Что спросить у класса
Какую ошибку вы замечали у себя?
Как её проверить?
Какое правило её запрещает?
2 из 4
Итоговый опрос
Пять вопросов по всей теме.
Показать классу
3 из 4
Главное
Числитель и знаменатель можно умножить или разделить на одно
и то же число — дробь не изменится.
Делить и умножать надо оба числа сразу.
Сокращение — деление на общий делитель; несократимая дробь —
та, где общих делителей больше нет.
Чтобы привести к нужному знаменателю, смотрят, во сколько раз
он вырос, и во столько же увеличивают числитель.
Общий знаменатель нужен, чтобы дроби можно было сравнивать
и складывать.
4 из 4
После урока
Учитель? Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.