Возьмём две фигуры одинаковой площади: квадрат 4 на 4 и прямоугольник 8 на 2. Площадь у обеих 16 см².
Площадь одна, а забора нужно разное количество. Это две независимые величины, и меряются они в разном: периметр — в сантиметрах, площадь — в квадратных сантиметрах.
Обходим фигуру по сторонам и складываем их на ходу. Пусть класс называет сумму раньше экрана.
Периметр — это длина забора вокруг фигуры. Пройдите по сторонам и посмотрите, как набирается сумма.
Пять вопросов по разобранному, с объяснением к каждому ответу.
Задание собирается из тех же генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа, списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации, ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся. Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.
Задачи с проверкой ответа и разбором ошибок — закрепить урок самостоятельно.