Периметр (для плинтуса): 2 · (3,5 + 2,4) = 11,8 м.
Площадь — в квадратных метрах, периметр — в метрах.
Наименование подсказывает действие.
Что спросить у класса
Что нужно для пола — площадь или периметр?
А для плинтуса?
Какие наименования у ответов?
1 из 4
Проверка прикидкой
4,92 · 3,1 ≈ 5 · 3 = 15
Прежде чем считать точно, округлите числа до целых
и посчитайте в уме. Полученный ответ должен оказаться рядом.
4,92 · 3,1 — это примерно 15.
Вышло 1,5 или 152 — потеряна или добавлена запятая.
Прикидка не доказывает, что ответ верен. Она показывает,
каким он быть не может, — и ловит самую частую ошибку темы.
Что спросить у класса
Прикиньте: 19,8 · 4,9 — это около чего?
Ответ вышел 9,7 — правдоподобно?
Зачем прикидка, если можно пересчитать?
2 из 4
Проверьте себя
Три вопроса.
Показать классу
3 из 4
Главное
Площадь прямоугольника = длина · ширина, в квадратных единицах.
Периметр = 2 · (длина + ширина).
Прикидка на круглых числах ловит потерянную запятую.
4 из 4
После урока
Учитель? Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.