Заменяем букву числом и выполняем действия по обычным правилам.
Одно выражение — сколько угодно значений. Значение зависит от того, что подставили.
После подстановки получилось $2 \cdot 3 + 1$. Умножение раньше сложения.
Подставляя отрицательное число, его берут в скобки. Иначе рядом окажутся два знака подряд, и запись потеряет смысл.
Подставим подряд несколько чисел и запишем результаты в таблицу.
Меняем число и смотрим на значение. Пусть класс называет его раньше экрана.
Двигайте ползунок — и смотрите, как одно и то же выражение даёт разные значения.
| a |
|---|
| значение |
Вопросы по разобранному, с объяснением к каждому ответу.
Задание собирается из тех же генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа, списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации, ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся. Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.
Задачи с проверкой ответа и разбором ошибок — закрепить урок самостоятельно.