Главная /
Математика 6 класс /
Действия с положительными и отрицательными числами /
Конспект урока
Математика 6 класс · Действия с положительными и отрицательными числами · урок 15 из 19
Уравнения с отрицательными числами
Те же правила нахождения неизвестного, только ответы бывают отрицательными.
Уравнения с отрицательными числами
Урок 1 из 19: Сложение чисел с одинаковыми знаками Урок 2 из 19: Сложение чисел с разными знаками Урок 3 из 19: Сложение на числовой прямой Урок 4 из 19: Вычитание Урок 5 из 19: Два минуса подряд и разность как расстояние Урок 6 из 19: Цепочки сложения и вычитания Урок 7 из 19: Умножение: правило знаков Урок 8 из 19: Деление со знаками Урок 9 из 19: Несколько множителей и степени Урок 10 из 19: Минус перед скобкой Урок 11 из 19: Подобные слагаемые Урок 12 из 19: Дроби и десятичные со знаком: сложение Урок 13 из 19: Дроби со знаком: умножение и деление Урок 14 из 19: Порядок действий с рациональными числами Урок 15 из 19: Уравнения с отрицательными числами Урок 16 из 19: Прикидка знака и типичные ошибки Урок 17 из 19: Выражения с модулем Урок 18 из 19: Где это работает: температура, счёт, долг Урок 19 из 19: Действия с рациональными числами: обобщение
‹ Назад
1. Находим неизвестное 2. Проверка подстановкой 3. Проверьте себя 4. Главное
Дальше ›
Самостоятельная
На весь экран
Обычный вид
Находим неизвестное
Проверка подстановкой
Проверьте себя
Главное
Всё подряд
▶ Презентация
Находим неизвестное
x + 7 = 3 → x = −4 −5x = 20 → x = −4
Неизвестное слагаемое: x = 3 − 7 = −4.
Неизвестный множитель: x = 20 : (−5) = −4.
Неизвестное делимое: x : (−3) = 6, значит x = 6 · (−3) = −18.
Что спросить у класса
Какой компонент неизвестен? Каким действием его найти? Какой знак у ответа?
Проверка подстановкой
Подставляем найденный корень в исходное уравнение.
−4 + 7 = 3 — верно, значит корень найден правильно.
Что спросить у класса
Куда подставляем корень? Что должно получиться? Что делать, если не сходится?
Проверьте себя
Три вопроса по уроку.
Показать классу
На весь экран
Для опроса нужен включённый JavaScript.
Главное
Правила нахождения компонентов не меняются.
Корень уравнения может быть отрицательным.
Проверка подстановкой обязательна.
После урока
Учитель? Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.
Ученику
Ученик? Порешайте задачи по этой теме
Задачи с проверкой ответа и разбором ошибок —
закрепить урок самостоятельно.