Главная /
Математика 6 класс /
Положительные и отрицательные числа /
Конспект урока
Математика 6 класс · Положительные и отрицательные числа · урок 2 из 2
«Стало» и «изменилось на»
Разница между новым значением и его изменением — и что больше на шкале.
«Стало» и «изменилось на»
Урок 1 из 2: Знак — это направление Урок 2 из 2: «Стало» и «изменилось на»
‹ Назад
1. «Стало» и «изменилось на» — разное 2. Что больше на шкале 3. Посмотрим на шкале 4. Проверьте себя 5. Главное
Дальше ›
Самостоятельная
На весь экран
Обычный вид
«Стало» и «изменилось на» — р…
Что больше на шкале
Посмотрим на шкале
Проверьте себя
Главное
Всё подряд
▶ Презентация
«Стало» и «изменилось на» — разное
было −5, потеплело на 3 → стало −2
Вопросы звучат похоже, а отвечают на разное.
Стало $=$ было $+$ изменение.
«Изменилось на 3» — это про шаг. «Стало $-2$» —
про новое положение. Спутать их значит ответить не на тот вопрос.
Что спросить у класса
Было $-8$, похолодало на 4 — что стало? Было $-8$, стало $-3$ — на сколько изменилось? Какая формула связывает эти три числа?
Что больше на шкале
Сто больше единицы, а $-100$ меньше $1$: минус
переворачивает порядок.
Любое положительное больше любого отрицательного.
Ноль больше всех отрицательных.
Из двух отрицательных больше то, что ближе к нулю.
Проверка термометром: $-2$ теплее, чем $-20$,
хотя двадцать больше двух.
Что спросить у класса
Что теплее: $-2$ или $-20$? Что больше: $-100$ или $1$? Где на прямой стоят числа побольше?
Посмотрим на шкале
Меняем величину и следим за знаком. Пусть класс
проговаривает направление словами.
Показать классу
На весь экран
Выберите шкалу, задайте «было» и «изменение».
Обратите внимание: «стало» и «на сколько изменилось» — разные числа.
Термометр
Этажи
Счёт в банке
Для шкал нужен включённый JavaScript. Словами: стало = было + изменение.
Похолодало, спустились, списали — это минус; потеплело, поднялись, начислили — плюс.
Проверьте себя
Вопросы по разобранному, с объяснением
к каждому ответу.
Показать классу
На весь экран
Для опроса нужен включённый JavaScript.
Главное
Знак — направление, число — величина.
Похолодало, спустились, списали — минус; потеплело, начислили — плюс.
Стало $=$ было $+$ изменение.
Любое положительное больше любого отрицательного.
Из двух отрицательных больше то, что ближе к нулю.
После урока
Учитель? Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.
Ученику
Ученик? Порешайте задачи по этой теме
Задачи с проверкой ответа и разбором ошибок —
закрепить урок самостоятельно.