Третий вопрос: не «сколько», а «какая доля».
Делим часть на целое и умножаем на сто.
Забыть умножить на 100 — значит получить долю
вместо процентов: 0,25 вместо 25 %.
И следите, что на что делить: «сколько процентов
составляет 15 от 60» и «от 15» — разные задачи.
Что спросить у класса
Сколько процентов составляет 9 от 36?
Что делим на что?
Почему умножаем на 100?
1 из 4
Посчитаем
Разбираем задачи всех трёх видов. Пусть класс сначала
скажет, что дано — целое или часть.
Показать классу
2 из 4
Проверьте себя
Пять вопросов по разобранному, с объяснением
к каждому ответу.
Показать классу
3 из 4
Главное
Дано целое, ищем часть — умножаем.
Дана часть, ищем целое — делим.
Сколько процентов: часть : целое · 100.
Скидка p %: цена · (100 − p) : 100.
Проверка: часть меньше целого.
4 из 4
После урока
Учитель? Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.