Рисуем таблицу: три столбца по названиям величин и по строке на каждого участника — на каждый поезд, на каждого покупателя, на каждый насос.
После этого решать почти нечего: в строке, где известны две клетки из трёх, третья находится одним действием.
Турист шёл 2 ч со скоростью 5 км/ч, а потом ехал 1 ч со скоростью 15 км/ч. Заполняем таблицу по строкам:
Три вопроса по уроку.
Задание собирается из тех же генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа, списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации, ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся. Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.
Задачи с проверкой ответа и разбором ошибок — закрепить урок самостоятельно.