Разницу делят на то, с чем сравнивают, —
на исходную величину.
Было 40, стало 50 — больше на 25 %.
Было 50, стало 40 — меньше на 20 %.
Одна и та же разница даёт разные проценты: делим
на разные числа. Поэтому важно, что названо первым.
Что спросить у класса
На что делим разницу?
Почему 25 % и 20 %, а не поровну?
На сколько процентов 60 больше 50?
1 из 4
Сколько процентов составляет
50 : 200 = 0,25 = 25 %
Чтобы узнать, сколько процентов одно число составляет от другого,
делят часть на целое и умножают на 100.
50 от 200 — это 25 %; 50 от 250 — уже 20 %.
Целое всегда стоит в знаменателе.
Что спросить у класса
Что здесь часть, а что целое?
Что делим на что?
Сколько процентов вышло?
2 из 4
Проверьте себя
Три вопроса по уроку.
Показать классу
3 из 4
Главное
«На сколько процентов больше» — разницу делят на исходное.
Было 200, стало 250 — на 25 % больше.
Было 250, стало 200 — на 20 % меньше.
4 из 4
После урока
Учитель? Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.