Ответ «на $-11$ градусов теплее» не имеет смысла.
Если вышел минус, вы спросили «насколько холоднее».
Что спросить у класса
Днём $-2$, ночью $-9$. На сколько днём теплее?
Почему ответ не бывает отрицательным?
Как изменится вопрос, если ответ вышел с минусом?
1 из 4
Разница и изменение — разное
разница |5 − (−3)| = 8 изменение может быть −8
«На сколько отличается» — из большего вычитаем меньшее.
«На сколько изменилось» — из конечного вычитаем начальное, знак важен.
Первое всегда положительно, второе бывает отрицательным.
Что спросить у класса
О чём спрашивают — о разнице или об изменении?
Какой знак у ответа?
Из чего что вычитаем?
2 из 4
Проверьте себя
Три вопроса по уроку.
Показать классу
3 из 4
Главное
«Отличается» — из большего вычитаем меньшее.
«Изменилось» — из конечного вычитаем начальное.
Разница положительна, изменение может быть отрицательным.
4 из 4
После урока
Учитель? Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.