Слева от запятой всё как раньше: каждый разряд в десять раз больше соседа справа. Продолжим ту же лесенку вправо — каждый следующий разряд в десять раз меньше.
Целая доля — единица; разделили на 10 — десятая; разделили ещё на 10 — сотая. Никакого нового устройства тут нет.
Сначала называют целую часть со словом «целых», потом дробную — и добавляют название последнего разряда.
Обратный ход: услышали название последнего разряда — знаем, сколько цифр после запятой.
Смотрим, в каком разряде стоит каждая цифра и сколько она значит. Пусть класс называет разряд раньше экрана.
Соберите число по разрядам и посмотрите, как оно читается вслух и какой обыкновенной дроби равно.
Три вопроса про разряды и чтение.
Задание собирается из тех же генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа, списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации, ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся. Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.
Задачи с проверкой ответа и разбором ошибок — закрепить урок самостоятельно.