Математика · 6 класс · Натуральные числа

Деление с остатком

Как записать деление с остатком формулой, почему остаток всегда меньше делителя и как остатки повторяются по кругу.

Главная идея: Разделить $a$ на $b$ с остатком — значит найти, сколько полных частей помещается и что осталось: $a = b \cdot q + r$. Остаток обязательно меньше делителя: если бы он был равен $b$ или больше, из него собралась бы ещё одна полная часть.

О чём эта страница

В школе на тему отводится 2 урока: здесь собрано главное, что на них разбирают, а решать можно сколько угодно — задачник ниже выдаёт новые задачи без конца.

Запись

17 конфет раздали по 5 — каждому досталось по 3, и две остались. Записывают это так:

$17 = 5 \cdot 3 + 2$, где 5 — делитель, 3 — неполное частное, 2 — остаток.
Запись «$17 : 5 = 3$ (остаток 2)» удобна, но проверять надо формулой: $5 \cdot 3 + 2 = 17$. Именно она ловит ошибку в частном.

Остатки идут по кругу

Будем делить на 5 числа подряд: у 10 остаток 0, у 11 — 1, у 12 — 2, у 13 — 3, у 14 — 4, а у 15 снова 0. Остатки ходят по кругу и никогда не достигают пятёрки.

Поэтому «остаток 5 при делении на 5» — бессмыслица: это ещё одна полная пятёрка, и частное должно вырасти на единицу.

Круг остатков объясняет житейские вопросы вроде «какой день недели будет через 100 дней»: дни повторяются с периодом 7, и всё решает остаток от деления на 7.

Что делать с остатком в задачах

Ответ задачи зависит от вопроса, а не от деления.

Пример: 47 книг раскладывают по 6 в коробку. Полных коробок будет 7, останется 5 книг, а коробок понадобится 8 — последняя неполная.

Одно и то же деление даёт три разных ответа. Ошибка чаще всего не в вычислении, а в том, какой из них выбрали.

Круг остатков

Остатки при делении ходят по кругу: дошли до последнего — и снова ноль. Поэтому остаток всегда меньше делителя.

17
5

Решайте, пока не надоест

Каждая задача собирается заново, поэтому они не закончатся. Ответ проверяется сразу, а разбор показывает, как считать.

Для класса есть другой режим: два варианта решают задачи одного типа с разными числами, по 30 секунд на задачу. Ответов на экране нет — они появятся на разборе.

Тренажёр по теме

На каждый ответ — объяснение, даже если он неверный.

Частые ошибки

Оставляют остаток, равный делителю или больше него.
Путают неполное частное и остаток в ответе задачи.
Отвечают «сколько полных», когда спрашивают «сколько понадобится» — и забывают неполную коробку.
Дают дробный ответ там, где считают предметы.
Не проверяют себя формулой $a = b \cdot q + r$.

Шпаргалка

Курс: математика 6 класс

Тема пройдена — возвращайтесь к карте курса и выбирайте следующую.

Карта курса ↑ Наверх