Главная /
Математика 8 класс
Тригонометрические тождества
Конспект урока
Математика 8 класс · Геометрия, урок 8
Тригонометрические тождества
Синус, косинус и тангенс острого угла: определения в прямоугольном треугольнике, основное тождество и значения для 30°, 45°, 60°.
Разминка: катеты и гипотенуза
Синус, косинус, тангенс
Считаем для 3, 4, 5
Зависят только от угла
Основное тождество
Тангенс через синус и косинус
По синусу найти косинус
Значения для 30°, 45°, 60°
Синус и косинус меняются
Найти сторону по углу
Задача как в ОГЭ
Самостоятельная работа
Частые ошибки
Всё подряд
Разминка: катеты и гипотенуза
катеты 3 и 4 — гипотенуза? какой катет прилежит к углу \(A\), какой противолежит?
Тригонометрия 8 класса — это отношения сторон прямоугольного треугольника.
Главное — не путать, какой катет «чей».
Ответы: 5. Прилежащий катет — сторона угла \(A\), противолежащий — лежит
напротив угла \(A\).
Что спросить у класса
Какой катет противолежащий для угла B? Может ли гипотенуза быть прилежащим катетом?
Синус, косинус, тангенс
\(\sin A=\dfrac{\text{противолежащий}}{\text{гипотенуза}}\) \(\cos A=\dfrac{\text{прилежащий}}{\text{гипотенуза}}\) \(\operatorname{tg}A=\dfrac{\text{противолежащий}}{\text{прилежащий}}\)
Для острого угла \(A\) прямоугольного треугольника:
\(\sin A=\frac{BC}{AB}\), \(\cos A=\frac{AC}{AB}\), \(\operatorname{tg}A=\frac{BC}{AC}\).
Синус и косинус — отношения к гипотенузе, поэтому они всегда меньше 1.
Тангенс может быть любым положительным числом.
Показать классу
На весь экран
C
A
B
A
противолежащий
3
прилежащий, 4
гипотенуза, 5
Для угла A: sin A = 3/5 , cos A = 4/5 , tg A = 3/4 .
Для угла B катеты меняются ролями.
Что спросить у класса
Почему синус острого угла меньше 1? Может ли тангенс быть больше 1?
Считаем для 3, 4, 5
\(BC=3,\ AC=4,\ AB=5\) \(\sin A=\dfrac35,\quad\cos A=\dfrac45,\quad\operatorname{tg}A=\dfrac34\)
На чертеже катет против угла \(A\) — 3, прилежащий — 4, гипотенуза — 5.
\(\sin A=\frac35\), \(\cos A=\frac45\), \(\operatorname{tg}A=\frac34\). Для угла
\(B\) роли катетов меняются: \(\sin B=\frac45\), \(\cos B=\frac35\).
Что спросить у класса
Чему равен tg B? Какие значения у угла A и у угла B совпали?
Зависят только от угла
3, 4, 5 и 6, 8, 10 — подобны \(\sin A=\dfrac35=\dfrac{6}{10}\) размер треугольника не важен
Все прямоугольные треугольники с одним и тем же острым углом подобны.
Отношения сторон у них одинаковые.
Поэтому синус, косинус и тангенс — характеристики угла, а не треугольника:
\(\frac35=\frac6{10}\). Это оправдывает само определение.
Что спросить у класса
Какой урок объясняет, почему отношения совпадают? Изменится ли sin A, если все стороны увеличить втрое?
Основное тождество
\(\sin^2A+\cos^2A=1\) \(\left(\dfrac35\right)^2+\left(\dfrac45\right)^2=\dfrac{9}{25}+\dfrac{16}{25}=1\)
\(\sin^2A+\cos^2A=\frac{BC^2+AC^2}{AB^2}\). По теореме Пифагора числитель равен
\(AB^2\), значит, сумма равна 1.
Основное тригонометрическое тождество — это теорема Пифагора, переписанная
через отношения. Проверка на 3, 4, 5 сходится.
Что спросить у класса
Какая теорема спрятана в тождестве? Чему равно \(\sin^2 50^\circ+\cos^2 50^\circ\)?
Тангенс через синус и косинус
\(\operatorname{tg}A=\dfrac{\sin A}{\cos A}\) \(\dfrac35:\dfrac45=\dfrac34\)
Разделим синус на косинус: гипотенузы сокращаются, остаётся отношение
катетов. Поэтому \(\operatorname{tg}A=\frac{\sin A}{\cos A}\).
\(\frac35:\frac45=\frac34\) — совпало с определением.
Что спросить у класса
Что сокращается при делении синуса на косинус? \(\sin A=0{,}6,\ \cos A=0{,}8\). Тангенс?
По синусу найти косинус
\(\sin A=\dfrac{5}{13}\) \(\cos A=\sqrt{1-\dfrac{25}{169}}=\dfrac{12}{13}\) \(\operatorname{tg}A=\dfrac{5}{12}\)
Из тождества \(\cos A=\sqrt{1-\sin^2A}\) — со знаком плюс, потому что угол острый.
\(\cos A=\sqrt{1-\frac{25}{169}}=\frac{12}{13}\), \(\operatorname{tg}A=\frac{5}{12}\).
Узнаёте тройку 5, 12, 13? Можно было просто нарисовать треугольник.
Что спросить у класса
Почему косинус берём положительным? Какой треугольник можно нарисовать по \(\sin A=\dfrac{5}{13}\)?
Значения для 30°, 45°, 60°
\(\sin30^\circ=\dfrac12\) \(\cos30^\circ=\dfrac{\sqrt3}{2}\) \(\operatorname{tg}30^\circ=\dfrac{\sqrt3}{3}\) \(\sin45^\circ=\cos45^\circ=\dfrac{\sqrt2}{2}\) \(\operatorname{tg}45^\circ=1\) \(\sin60^\circ=\dfrac{\sqrt3}{2}\) \(\cos60^\circ=\dfrac12\) \(\operatorname{tg}60^\circ=\sqrt3\)
Эти значения выводятся из двух треугольников: половинки равностороннего
(углы 30° и 60°) и половинки квадрата (45°).
Катет против \(30^\circ\) — половина гипотенузы, отсюда \(\sin30^\circ=\frac12\).
В равнобедренном прямоугольном катеты равны, отсюда \(\operatorname{tg}45^\circ=1\).
Что спросить у класса
Из какого треугольника получается \(\sin30^\circ\)? Почему \(\operatorname{tg}45^\circ=1\)?
Синус и косинус меняются
\(A+B=90^\circ\ \Rightarrow\ \sin A=\cos B\) \(\sin30^\circ=\cos60^\circ=\dfrac12\)
Противолежащий катет для угла \(A\) — прилежащий для угла \(B\). Поэтому
синус одного острого угла равен косинусу другого.
В таблице это видно: \(\sin30^\circ=\cos60^\circ\), \(\sin60^\circ=\cos30^\circ\).
Что спросить у класса
Чему равен \(\cos70^\circ\), если \(\sin20^\circ\approx0{,}34\)? Почему значения совпадают?
Найти сторону по углу
противолежащий = гипотенуза \(\cdot\sin A\) прилежащий = гипотенуза \(\cdot\cos A\) \(AB=10,\ \angle A=30^\circ\ \Rightarrow\ BC=5\)
Из определений: \(BC=AB\cdot\sin A\), \(AC=AB\cdot\cos A\),
\(BC=AC\cdot\operatorname{tg}A\).
Гипотенуза 10 и угол \(30^\circ\): \(BC=10\cdot\frac12=5\),
\(AC=10\cdot\frac{\sqrt3}{2}=5\sqrt3\).
Что спросить у класса
Какая функция нужна, чтобы найти прилежащий катет по гипотенузе? Прилежащий катет 6, \(\operatorname{tg}A=\dfrac12\). Противолежащий?
10 из 13
← Назад
Дальше →
Задача как в ОГЭ
\(\angle C=90^\circ,\ AB=15,\ \sin A=0{,}6\) \(BC=15\cdot0{,}6=9\) \(AC=\sqrt{225-81}=12\)
В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) прямой, \(AB=15\), \(\sin A=0{,}6\).
Найдите \(BC\).
\(BC\) — противолежащий катет: \(15\cdot0{,}6=9\). Если спросят \(AC\), —
по Пифагору 12 или через \(\cos A=0{,}8\). Задача №15 ОГЭ.
Что спросить у класса
Какой катет противолежащий углу A? Как найти AC двумя способами?
11 из 13
← Назад
Дальше →
Самостоятельная работа
1) катеты 5 и 12 — синус меньшего угла 2) \(\cos A=0{,}8\) — \(\sin A\)? 3) \(\operatorname{tg}A=2{,}4\) — \(\cos A\)? 4) \(AB=20,\ \cos A=0{,}4\) — \(AC\)? 5) \(\angle C=90^\circ,\ BC=7,\ \operatorname{tg}A=\dfrac{7}{24}\) — \(AC\)? 6) \(\sin^2 37^\circ+\cos^2 37^\circ=\,?\)
Определения, тождество, стороны по углу и одна проверка на понимание
тождества. К первым пяти — чертёж с подписанными катетами.
Ответы для учителя: 1) \(\frac5{13}\); 2) 0,6; 3) \(\frac5{13}\)
(\(1+\operatorname{tg}^2A=\frac1{\cos^2A}\), или треугольник 5, 12, 13); 4) 8;
5) 24; 6) 1.
Что спросить у класса
Какой угол меньший в первом и почему? Какой треугольник удобно нарисовать в третьем?
12 из 13
← Назад
Дальше →
Частые ошибки
\(\sin A=\dfrac{\text{прилежащий}}{\text{гипотенуза}}\) ✗ \(\sin A=1{,}2\) ✗ — синус острого угла меньше 1 \(\operatorname{tg}A=\dfrac{\text{катет}}{\text{гипотенуза}}\) ✗
Путают противолежащий и прилежащий катеты — лечится подписью на чертеже
перед каждой задачей. Получают синус больше единицы — значит, делили на катет,
а не на гипотенузу.
И тангенс: это отношение катетов, гипотенуза в нём не участвует.
Что спросить у класса
Что делать, если синус получился больше 1? Участвует ли гипотенуза в тангенсе?
13 из 13
← Назад
Дальше →
После урока
Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.