Математика 9 класс · Сложные проценты · урок 1 из 2

Простые и сложные проценты

Формула сложных процентов и расчёт вклада.

Простые и сложные проценты Самостоятельная

Разминка: проценты устно

10% от 2000    увеличить 500 на 20%
\(1{,}1^2=\,?\)

Урок держится на одном приёме: увеличить на \(p\%\) — значит умножить на \(1+\frac{p}{100}\). Проверяем устно.

Ответы: 200; \(500\cdot1{,}2=600\); \(1{,}1^2=1{,}21\). Спросите, почему увеличить на 20% — это умножить на \(1{,}2\), а не на \(0{,}2\).

Что спросить у класса
  • На что умножить, чтобы увеличить на 20%?
  • Чему равно 1,1 · 1,1?
1 из 9

Учитель? Выдайте эту тему классу домашним заданием

Задание собирается из тех же генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа, списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации, ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся. Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.