$\dfrac{5}{9}$ и $\dfrac{4}{11}$ — кто ближе к половине?
Иногда общий знаменатель не нужен: хватает одного взгляда
на ориентир.
Сравнение с единицей: правильная дробь всегда меньше
неправильной. $\dfrac{7}{8}$ < $\dfrac{9}{8}$, считать нечего.
Сравнение с половиной: удвоим числитель. У $\dfrac{5}{9}$
выходит 10 — больше 9, дробь больше половины. У $\dfrac{4}{11}$ выходит 8 —
меньше 11, дробь меньше половины. Значит $\dfrac{5}{9}$ > $\dfrac{4}{11}$.
Дополнение до целого: $\dfrac{7}{8}$ и $\dfrac{9}{10}$ — до целого не хватает
$\dfrac{1}{8}$ и $\dfrac{1}{10}$. Одной десятой не хватает меньше, значит $\dfrac{9}{10}$ больше.
Что больше: $\dfrac{11}{12}$ или $\dfrac{5}{6}$? Считать общий знаменатель
не обязательно.
До целого не хватает $\dfrac{1}{12}$ и $\dfrac{1}{6}$.
Одна двенадцатая мельче одной шестой — значит $\dfrac{11}{12}$ ближе к целому
и потому больше.
Что спросить у класса
Какая из дробей больше половины?
Сколько не хватает до целого?
Можно ли ответить, не приводя к общему знаменателю?
Числители равны — больше та, где знаменатель меньше:
$\dfrac{6}{14}$ больше.
Значит, $\dfrac{3}{7} > \dfrac{2}{5}$.
Что спросить у класса
Какое число делится на оба числителя?
Какие получились знаменатели?
Какое правило сравнения теперь работает?
2 из 4
Проверьте себя
Три вопроса про быстрые приёмы.
Показать классу
3 из 4
Главное
Правильная дробь меньше неправильной.
Дробь больше половины, если удвоенный числитель больше знаменателя.
Из двух дробей, близких к единице, больше та, которой меньше не хватает до целого.
Иногда проще привести к общему числителю, чем к общему знаменателю.
4 из 4
После урока
Учитель? Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.