Математика 8 класс · Дробно-рациональные уравнения · урок 4 из 4

Сводится к квадратному: задачи и работа

Раскладываем знаменатели, получаем квадратное уравнение и отбираем корни.

Сводится к квадратному: задачи и работа Самостоятельная

Сводится к квадратному

\(\dfrac6x-\dfrac{6}{x+1}=1,\ x\ne0,\ x\ne-1\)
\(6(x+1)-6x=x(x+1)\)
\(x^2+x-6=0\): 2 и \(-3\)

Чаще всего после умножения получается квадратное уравнение.

\(6x+6-6x=x^2+x\) → \(x^2+x-6=0\) → \(x=2\), \(x=-3\). Оба разрешены. Проверка \(x=2\): \(3-2=1\); \(x=-3\): \(-2+3=1\).

Что спросить у класса
  • Куда делось 6x после раскрытия скобок?
  • Нужно ли отбрасывать какой-то из корней?
1 из 7

Учитель? Выдайте эту тему классу домашним заданием

Задание собирается из тех же генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа, списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации, ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся. Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.