От одинаковых знаменателей — к разложению и противоположным скобкам.
В каждом ответе стоит проверить, не сокращается ли он дальше.
Ответы к самостоятельной работе видит учитель, вошедший в кабинет.
Что спросить у класса
В каком задании ответ сократился до числа?
Какой общий знаменатель в третьем?
2 из 5
Частые ошибки
\(\dfrac1a+\dfrac1b=\dfrac{2}{a+b}\) ✗ минус не на весь числитель ✗ общий знаменатель без разложения — громоздко
Самая грубая ошибка — складывать знаменатели. Проверка на числах:
\(\frac12+\frac12=1\), а «формула» дала бы \(\frac24=\frac12\).
Вторая — забыть скобки после минуса. Третья не ошибка, но беда:
перемножить знаменатели, не разложив их, и потом утонуть в сокращении.
Что спросить у класса
Какой числовой пример опровергает «сложение знаменателей»?
Зачем раскладывать знаменатели заранее?
3 из 5
Проверьте себя
Три вопроса по уроку — с объяснением к каждому ответу.
Показать классу
4 из 5
Главное
Сложение и вычитание требуют общего знаменателя.
Минус перед дробью меняет знаки всего числителя.
Ответ сокращают и записывают ограничения.
5 из 5
После урока
Учитель? Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.