В начале одна бактерия, через 20 минут — две, ещё через 20 — четыре. Это прогрессия с \(b_1=1\) и \(q=2\).
За 2 часа происходит 6 делений. Начальное количество — первый член, после шести делений — седьмой: \(b_7=2^6=64\). Та самая \(n-1\): шагов 6, членов 7.
Задания по нарастающей: член, дробный знаменатель, два случая, сумма, среднее, знаки.
Ответы к самостоятельной работе видит учитель, вошедший в кабинет.
Главная ошибка — степень \(n\) вместо \(n-1\): получается следующий член. Проверка пешком на первых членах ловит её сразу.
Ещё две: из чётной степени брать только положительный знаменатель и путать умножение на \(q\) с прибавлением разности.
Три вопроса по уроку — с объяснением к каждому ответу.
Задание собирается из тех же генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа, списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации, ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся. Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.