Приравниваем выражения и умножаем обе части на \(x\)
(он не равен нулю): получаем \(x^2=4\), то есть \(x=2\) и \(x=-2\).
Точки пересечения: \((2;2)\) и \((-2;-2)\).
Что спросить у класса
Что приравниваем?
Какое уравнение получилось?
Каковы координаты точек?
2 из 4
Проверьте себя
Три вопроса по уроку — с объяснением к каждому ответу.
Показать классу
3 из 4
Главное
Точки пересечения ищут, приравняв выражения.
Получается уравнение, часто квадратное.
Число решений равно числу точек пересечения.
4 из 4
После урока
Учитель? Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.