Полное уравнение решаем по дискриминанту: \(D=b^2-4ac\), \(x=\frac{-b\pm\sqrt D}{2a}\).
\(2x^2+3x-2=0\): \(D=9-4\cdot2\cdot(-2)=25\), \(x=\frac{-3\pm5}{4}\), корни \(\frac12\) и \(-2\). Коэффициенты выписываем со знаками — это половина успеха.
При \(D=0\) формула даёт один корень: \(x=-\frac{b}{2a}\). Для \(x^2-10x+25=0\) это \(x=5\) — левая часть и есть \((x-5)^2\).
При \(D<0\) пишем «корней нет» и останавливаемся: корень из отрицательного числа не извлекают.
Три вопроса по уроку — с объяснением к каждому ответу.
Задание собирается из тех же генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа, списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации, ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся. Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.