сложение: запятая под запятой | умножение: запятые не выравнивают
Все три действия делают столбиком, но с запятой они
обращаются по-разному. Выучить одно правило и применить его ко всему
не выйдет — это и есть главная трудность темы.
Сложение и вычитание: запятая строго под запятой.
Умножение: запятые вообще не выравнивают.
Что спросить у класса
В каком действии запятая пишется под запятой?
Почему нельзя выучить одно правило на все случаи?
Какое действие вы делаете чаще — сложение или умножение?
1 из 5
Сложение и вычитание
3,40 + 0,65 —— 4,05
Записываем числа одно под другим так, чтобы запятая
стояла под запятой. Тогда разряды сами встают на места: десятые
под десятыми, сотые под сотыми.
Пустые разряды дописываем нулями: 3,4 записываем
как 3,40.
Если выровнять числа по правому краю, как целые,
сотые встанут под десятыми — и ответ будет неверным.
Что спросить у класса
Как записать 5 и 0,25 в столбик?
Зачем дописывать нули?
Что случится, если выровнять по правому краю?
2 из 5
Вычитание — так же
5,00 − 1,37 —— 3,63
5 − 1,37: у пятёрки нет знаков после запятой, дописываем
два нуля — 5,00. Дальше вычитаем столбиком, занимая, как у натуральных
чисел.
5,00 − 1,37 = 3,63.
Проверка сложением: 3,63 + 1,37 = 5,00.
Что спросить у класса
Сколько нулей дописать к 5?
Где ставим запятую в ответе?
Как проверить вычитание?
3 из 5
Проверьте себя
Три примера.
Показать классу
4 из 5
Главное
Запятая под запятой — разряд под разрядом.
Пустые разряды дописываем нулями.
В ответе запятая стоит под запятыми.
5 из 5
После урока
Учитель? Выдайте эту тему
классу домашним заданием
Задание собирается из тех же
генераторов, что и задачник курса: у каждого ученика свои числа,
списывать нечего. Ученику нужна только ссылка — ни регистрации,
ни установки. Результат придёт таблицей: кто что решил и где споткнулся.
Первые две недели — бесплатно, карта не нужна.